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Unidad de aprendizaje III: Diseño de programas de gestión escolar

Competencias de la unidad

 

*Construye estrategias de gestión pertinentes para el mejoramiento y transformación de procesos educativos en contextos diversos.


*Diseña programas o acciones de mejora con base en los resultados de la evaluación y planeación institucionales, considerando el marco normativo que lo rige.


*Aplica técnicas de planeación y evaluación estratégica como recursos para orientar la mejora institucional.

Temas

Política en Educación Básica para el desarrollo de programas y acciones de gestión escolar: Acuerdo 717
 El diagnóstico institucional: metodología y herramientas.
 Identificación de alternativas de mejora.
 Diseño de una ruta de mejora continua enfocada en el logro de resultados educativos

Evidencias de aprendizaje

Conclusión

Lo que aprendí con el desarrollo de la unidad es que los consejos técnicos contribuyen a la gestión educativa porque implican una planeación, organización (de todos los recursos, materiales, humanos, financieros etc.) dirigir las acciones en la práctica y evaluar, también se diseñan metas y objetivos enfocados a las prioridades educativas. Actualmente la ruta de mejora es una orientación importante con la que cuentan los docentes, directivos y supervisores para avanzar de la simple administración a la gestión escolar, de la burocratización al cambio educativo y a la educación de calidad. Ha sido un proceso que ha beneficiado a las escuelas y principalmente a los estudiantes, aunque aún hace falta trabajar en aspectos como la evaluación y los instrumentos para realizarla, desde el diseño, hasta la rendición de cuentas.
 

La propuesta de intervención incidió de manera significativa en mi trabajo docente porque me hizo reflexionar en qué es lo que estoy haciendo, qué estoy favoreciendo para el desarrollo integral de los alumnos. Los aspectos actitudinales contribuyeron a que los alumnos fueran participes de su aprendizaje. Fue poco el tiempo de trabajo y realmente no se pueden dar grandes resultados, pero sí dio pie a futuros proyectos encaminados hacia el mismo fin, mejorar mi desempeño docente.

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